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Nicht immer ist separat besser

Über Sinn und Unsinn eigener Deutschklassen.

Es war der bildungspolitische Zankapfel dieses Jahres: Sollen Schüler mit geringen Deutschkenntnissen die Sprache in separaten Gruppen erlernen oder – wie bisher – vor allem innerhalb des Regelklassenverbands? Der Bildungsminister ist bei seinem Modell eigener Förderklassen geblieben, rund 730 start

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